Orientación

¿Qué es la orientación y el Dpto. de Orientación?

Orientar es educar para la vida. Por ello la orientación es un proceso de ayuda continua a todos los miembros de la comunidad educativa y, en particular, al alumnado, en aspectos educativos, vocacionales, personales y sociales, con el objetivo de potenciar el desarrollo integral de su personalidad. El Dpto. de Orientación es un servicio de atención a la diversidad del centro, encargado de coordinar las funciones de orientación y tutoría y la respuesta educativa proporcionada a cada alumno/ a. Dichas funciones son desempeñadas directamente por el profesorado del centro.

“La educación se ve obligada a proporcionar las cartas náuticas de un mundo complejo y en perpetua agitación y, al mismo tiempo, la brújula para poder caminar por él”. (Informe UNESCO)

¿Qué profesionales componen el Dpto. de Orientación?

• Un profesor especialista en Psicología y Pedagogía (orientador educativo).
• Dos profesoras especialistas en Pedagogía Terapéutica.

Jefe de departamento: Carlos Pera Ubiergo

Miembros: Olga Latorre (PT) y Rocío Cortés (PT)

¿En qué ámbitos trabaja el Dpto. de Orientación? Puedes acceder a los recursos de cada ámbito de trabajo en el desplegable del Departamento de Orientación. 

• Apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje

Colaborando con el profesorado en una adecuada atención a la diversidad del alumnado. Se basa en la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado y en la prevención de desajustes aparecidos durante el mismo, a través del asesoramiento y propuestas al equipo directivo y al profesorado. Así mismo, se encarga de la organización y coordinación de las distintas medidas dirigidas a determinados alumnos/ as que requieren una atención especializada.

• Apoyo al plan de orientación y acción tutorial

La acción tutorial pretende favorecer la integración y participación de todo el alumnado en la vida del centro, velar por su mayor desarrollo personal y crecimiento integral, realizar el seguimiento personalizado de su proceso de enseñanza-aprendizaje y facilitar la toma de decisiones respecto a su futuro académico y profesional. Por ello cada grupo de alumnos/ as tiene asignado un tutor/ a.

Semanalmente se realiza una reunión de coordinación entre los tutores/ as de cada curso y el orientador. En dichas reuniones se tratan casos de alumnos/ as concretos/ as, aspectos socio-educativos del grupo, así como las actividades más adecuadas que se trabajarán en la hora semanal de tutoría.

• Apoyo al plan de orientación académica y profesional

La orientación académica y profesional debe entenderse como un proceso a desarrollar durante toda la Educación Secundaria, adquiriendo especial relevancia cuando el alumno/ a debe escoger materias optativas o al finalizar la etapa. Especialmente, a través de las tutorías, el Departamento de Orientación contribuye a facilitar el conocimiento del sistema educativo así como a favorecer la toma de decisiones de cada alumno/ a respecto a su itinerario académico y profesional. Este plan, según la Orden ECD/1005/2018, de 7 de junio, por la que se regulan las actuaciones de intervención educativa inclusiva, girará en torno a los siguientes ejes temáticos:

• Aprender a ser persona y a convivir.
• Aprender a aprender.
• Aprender a decidir

¿De qué manera mantienen relaciones las familias con el Dpto. de Orientación?

La relación de las familias con el Departamento de Orientación se canaliza a través del tutor/ a correspondiente, por lo que las demandas de atención deben establecerse en las reuniones de tutoría. En este caso, el horario de atención a las familias será los martes de 15:00 a 17:00 horas.

“Quien no es capaz de mirar despacio a los ojos de otro y decirle con la mirada aquí estoy para lo que necesites, desconoce la carga humana que debe estar presente en la convivencia de los hombres” (M. A. Martí)

DOCUMENTACIÓN DE INTERÉS:

• PLAN INTERVENCIÓN DPTO. ORIENTACIÓN 2021-22. INCLUYE contenidos mínimos, criterios de evaluación y calificación, instrumentos y procedimientos de evaluación, metodología, actividades y procedimiento de recuperación… de:
  • Ámbito Socio – lingüístico de  1º (2º ESO) y 2º PMAR (3º ESO)
  • Ámbito Científico – matemático de 1º (2º ESO) y 2º PMAR (3º ESO)
  • Ámbito de Lenguas extranjeras de 1º (2º E.S.O.) y 2º PMAR (3º ESO)
  • Matemáticas, Lengua Castellana, Inglés, Biología y Geología y Geografía e Historia de 1º PAI (1º ESO)
  • Valores éticos de 1º, 2º, 3º y 4º de E.S.O.
  • Filosofía (optativa de 4º de E.S.O.)
  • Educación para la Ciudadanía y los Derechos humanos (3º E.S.O.)
  • Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial (optativa de 3º y 4º E.S.O.) 

DIRECCIONES INTERESANTES: 

Web de Formación Profesional del Gobierno de Aragón

Portal de Formación Profesional del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

Pruebas de acceso a Ciclos Formativos de Formación Profesional en Aragón

Portal de Orientación en Aragón

La carpeta: ¿Qué estudiar en Aragón 2015/16?

¿Qué estudiar y dónde en la universidad?

NORMATIVA DE ORIENTACIÓN, INCLUSIÓN Y CONVIVENCIA Y DIVERSIDAD. 

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